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(五)深化义务教育课程改革、研究制定义务教育均衡发展的指标体系和评估制度、探索建立减轻学生课业负担和促进义务教育持续健康发展的有效机制,创新教学模式,不断提升教育质量。

今年我省普通高校招生工作既面临机遇,也存在不少新问题和挑战。据了解,今年全省招生计划为12.3万人,较去年增加1.6万人,但今年全省报考人数达29.2万人,比去年增加2万多人,高考升学形势仍十分严峻。2008年到2010年,我省高考报名人数进入持续高峰期,每年约在30万人左右,高考考务工作任务繁重。此外,考试安全防范难度加大。

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①报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。

11月25日,2007年国家公务员考试广东省地区的报考人将在广州参加考试。而在此次的国家公务员考试中,若带草稿纸出考场将禁考3年。

中国侨网消息:据中国驻纽约总领事馆消息,中国驻纽约总领事馆参赞岑建君日前应邀出席了在西东大学举行的“第七届纽约国际汉语教学研讨会”开幕式并致辞。

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 第三,遵循教育基本规律。科学发展必然是把握规律、运用规律、符合规律的发展。遵循教育规律是转变教育发展方式、促进教育事业科学发展的客观要求和根本保证。在当前教育改革发展的关键时期,我们必须切实尊重教育规律、教学规律、人才成长规律,全面贯彻党的教育方针,自觉地将中央的要求、人民群众的期望与尊重教育规律统一起来。教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分,教育改革发展必须立足国情,符合社会发展规律,从基本国情出发,主动适应和服务经济社会发展;教育是培养人的活动,要按照人成长成才的规律,深入推进素质教育,育人为本,德育为先,积极适应和促进人的全面发展,培养社会主义事业建设者和接班人。一是尊重教育活动的特殊性。“十年树木,百年树人”。与其他活动相比,教育周期长、见效慢,我们的工作必须具有前瞻性、预见性,超前部署。同时,教育涉及各个领域、各个方面,我们的工作必须具有战略性、全局性,必须加强统筹协调。二是尊重教育对象的特殊性。教育工作的对象是人,尤其是充满生机活力、具有远大理想追求、富有个性化发展潜质的青少年。我们的工作必须始终坚持以人为本,牢固树立全面发展、人人成才的观念,终身学习、系统培养的观念,注重学思结合、知行统一、因材施教,努力改变单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法,努力改变简单以学历文凭衡量人才质量和水平的观念和做法。三是尊重教师工作的特殊性。教书育人是一项专业性、探索性、创造性极强的工作,要求教育者必须先受教育,具有高度的使命感、责任心,静下心来教书、潜下心来育人,来不得半点急功近利,来不得半点三心二意,来不得半点弄虚作假。我们一方面要千方百计改善教师的学习、工作和生活条件,为教师解除后顾之忧,让他们全身心地投入到教育教学工作中去;另一方面要努力改进教师管理制度,严格教师资格准入制度,健全教师考核评价机制,使每位教师都能够成为爱岗敬业的模范、教书育人的模范、终身学习的模范,成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

中考即将到来,如何在最后的复习冲刺阶段,抓住增值点是每个考生和家长最关心的事。模拟考试暴露的问题尤其值得关注。对此,专家总结了五大原则,为学生的中考复习“点睛”。

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新华网洛杉矶1月23日电(记者高原)瑞典研究人员在最新一期美国《儿科学杂志》上报告说,家庭压力大会增加孩子患肥胖症的风险。

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——注重工作实绩,提升社会服务能力。在住房城乡建设部房地产业司、上海市房屋土地资源管理局等单位的支持和参与下,成立东方地产学院,服务区域社会经济发展。以完善MBA中心建设为契机,依托系列科研项目,着力做好学校MBA的培养工作。通过优化学院系科结构成立会展等新兴专业,服务经济社会发展对新型商科人才的需求。在服务社会发展的基础上,不断培育和拓展新的科研增长点,成立休闲研究所、品牌科学研究中心等间研究中枢,为经济发展提供智力支持,积极推出教学改革新举措,不断增强学院学生培养能力,有效拓展学生的实用技能,努力使学院的人才培养工作和社会经济发展需求相统一,为进一步提升社会服务能力打下坚实基础。

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责任编辑:左文亮

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